一些人認為，物理只是「一大堆公式」，很抽象，沒有趣味。部份同學在初接觸物理時，亦常常不明白學習物理的意義。實際上，正如教育局物理科的課程指引中所言，物理學和日常生活之間有著密切關係；而研習物理，可使學生掌握基本科學知識和概念，以便他們在現今科學和科技世界中生活中出貢獻。

為此學校在設計物理科校本課程上，強調讓學生明白物理與人類生活的關係，強調帶領學生了解自然世界。在課程上，學校以中三作為物理學的入門，推行一個普及科學的課程，強調物理與生活的關係。課程以生活課題作串聯，如透過慳電燈泡來討論電功率、能源效益；透過討論太空漫遊來認識牛頓定律等，讓學生明白他們所學的物理知識，與他們生活有莫大的關係，從而令他們對學習物理有更大的興趣。另一方面，在教學上則強調透過不同的實驗，將物理現象呈現於學生面前，讓學生親身體驗這個自然世界的奧妙。

而在高中的物理課程上，內容與範疇與公開考試配合，但在教學上，則逐步推行思維技巧訓練，強調讓學生藉著各項學習活動，如實驗、解難練習、專題研習等，整合學習內容，建構概念，發現內容中的物理意義。

學校期望透過重整課程，優化教學，更多同學喜愛學習物理，不再看物理是一堆的公式，一堆難明的概念，而能從物理世界中看到神的創造的美麗。