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經濟科簡介 高中經濟科是個人、社會及人文教育學習領域中六個選修科目之一。很多同學誤解了修讀經濟科是學習投資或營商的入門，但其實它著重幫助學生探究個人及社會對資源的運用，從而了解人類社會。同時亦有助學生培養批判性思考、分析能力與決策能力，進而獲得全人發展，成為終身學習者及負責任的公民。 課程目標
參觀金融管理局	到中文大學參加諾貝爾經濟學家講座

1.知識
通過本課程的研習， 學生能理解及掌握以下的知識：
(a) 經濟學術語和概念， 及基本的經濟學理論；
(b) 個人和社會所面對的基本經濟問題，及處理有關問題的不同方法；
(c) 影響個人、廠商、機構和政府決定的潛在考慮因素和原因；
(d) 不同經濟界別的相互影響；
(e) 香港的經濟及其與內地和世界其他經濟體系的關係。
引導同學把經濟科抽象的概念應用於日常生活中，一直是本科的目標。有謂「讀萬卷書不如行萬理路」，故除了課堂的教授外，本科亦聯同會計科安排同學參與「商校伙伴合作計劃」，參觀金融管理局等，讓同學近距離接觸、了解商界的運作，擴闊視野。
2.能力
學生能發展有關的能力， 以致可以：
(a) 理解以文字、數字或圖表表達的經濟資訊；
(b) 將經濟學知識應用在不同經濟情境中的問題和議題上；
(c) 運用經濟學概念和理論分析資料；
(d) 從經濟學的不同觀點對各種資料、論點、建議和政策作有識見的評價和判斷；
(e) 以清楚、合邏輯和合適的形式， 就有關經濟的意念和有識見的判斷與人進行交流。
本科非常認同教育改革提倡「學會學習」的理念。經濟金融體系瞬息萬變，修讀經濟科需要的不單是知識，更需要學習知識、分析世事的能力。故本科亦常在課堂與同學以時事作討論，更要求中六的同學們應用所學，以經濟角度出發，分析時事。從中除培養同學們的能力外，更建立了他們對本科的濃厚興趣。 1. 必修部分

1.基本經濟概念	6.經濟表現的量度
2.廠商與生產	7.國民收入決定及價格水平
3.巿場與價格	8.貨幣與銀行
4.競爭與巿場結構	9.宏觀經濟問題和政策
5.效率、公平和政府的角色	10.國際貿易和金融

2. 選修部分 選修單元(一)：
壟斷定價、反競爭行為及競爭政策 選修單元(二)： 貿易理論之延伸、經濟增長及發展 於新高中課程初期，本校將開設選修單元(一)的課題，配合社會討論中的「公平競爭法」，讓同學了解到一個經濟體系的競爭模式對消費者有何影響。
未來發展
在香港現行的課程中，理財教育尚在起步階段，但本科深信同學應從小建立健康的理財習慣。故來年度本科亦嘗試於中三級加設理財教育的課程，透過課堂、活動或專題研習等，務求讓同學對理財概念有所認識。