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本校初中級歷史科自2000年進行改革,把原有的中國歷史科及世界歷史科合併。改革至今,成果備受肯定。2002年獲頒發教育署「校本課程設計計劃」嘉許証書。科主任李淑賢老師更獲頒發2006-2007年度行政長官卓越教學獎,表揚她在課程改革及教學上的卓越成就。
一、校本歷史科課程組織 |
課程目標:
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學與教策略:
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(1) 培養學生學習歷史的興趣
(2) 訓練學生研習歷史的技能 (3) 培養學生正面的價值觀 |
(1) 推行專題研習
(2) 推行自學研習計劃 (3) 強化歷史技能的培訓 |
二、校本歷史科的內容編排
為了達到以上的目標,我們在歷史科課程上進行嶄新的編排:
中一級: 先掌握學習歷史的基本技能,然後以香港史為主幹,透過熟悉的環境,讓學生體會歷史的源流及重要性。為使學生深刻了解香港歷史的特色,我們推行「香港歷史,齊來考察」計劃,同學須進行自學及戶外考察活動,實行「跳出課室」,讓學生主動學習。
中二級: 中二級歷史建基於香港史的基礎上,進而認識國,聚焦於中國歷史的發展,從而使同學對中國與香港的發展關係有更明確的認識及掌握。
中三級: 中三級課程把視野延展至世界舞台,透過中英鴉片戰爭,把中、西歷史與整個世界局勢的發展連結起來,使學生明白香港、中國及其他國家在近現代歷史中的相互影響,並對現今的世界形勢有更透徹的了解。
整體而言,本校初中級的歷史科課程組織以「由香港史出發,以中國為中心,再展望世界」為學習策略,學生透過課堂內外的活動,建立對歷史學習的興趣,對香港社會及祖國的認同,並開拓具備全球視野的眼光。
三、校本歷史科的學與教策略特色 我們相信:學習興趣源自親身的體驗。因此,我們積極推動學生主動自學的態度,並讓學生從不同的田野考察與參觀中,體驗學習的樂趣。 「史提FUN獎勵計劃」 勵咭內容 |
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走出課室的學習![]()
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