• 理解及分析在人生不同的發展階段和個人身處的社會情境下， 在生理、社會心理、生態及文化層面上所涉及的健康與社會關懷問題，並可以採取相應的行動；
• 理解及分析本地、國家和全球層面， 以及在家庭、工作場所以至個人生活的不同處境中， 各種危害健康的因素、情況和處境， 並可以採取相應的行動；
• 認識創造和維持健康社區的不同方法， 並能欣賞健康社區持續發展的價值；
• 培養基本能力， 以便研究、分析、評鑑有關健康、社會和社區關懷的議題， 表達有關意見， 並參與有關機構和組織所舉辦的相關支援活動和服務；
• 理解不同層面和角度上的健康和社會關懷議題， 並對這些問題建議可行的解決方法；
• 理解個人無論作為公民、僱員、專業人士或有同理心的人，在家庭，社區、工作場所以及社會中應擔當的角色；
• 掌握促進社區健康的知識和共通能力， 明白這些知識和能力對發展經濟競爭力起重要作用。

評核目標:
‧認識本科的概念、原則及詞彙的知識及理論；
‧應用知識和技能去回應健康與社會議題/問題；
‧進行計劃及調查，完成課業，從中分析與本科相關的議題和問題；
‧從合適的來源搜集、抽取並記錄顯證和信息；
‧對所搜集的資料進行分析並作有論據的結論；
‧對健康管理與社會關懷相關的議題和問題提交報告，並闡述研究結果；
‧展示學習上的反思，從不同角度分析有關健康管理與社會關懷的議題。