聖經說：「人若自潔脫離卑賤的事，就必作貴重的器皿，合乎主用。」在求學階段中，同學若能培養出良好的品格，就能應付人生的種種挑戰。美好的品格絕非一朝一夕塑造而成，而是藉著生活經驗一點一滴累積而來。同學需建立正確的生活態度，珍惜生命，在校園生活中學習與人相處，關愛他人，為群體利益履行義務，發展良好品德，以美好生命讚美上帝。
學校訂立了「PRAISE」(以生命讚美上帝) 的品德培育目標，藉生命教育、環保教育、健康教育、社會關懷、性教育不同課題，讓學生從生活實踐中學習，建立正確價值觀及良好品格。
PRAISE (以生命讚美上帝)
個人
勤奮堅持 (Perseverance)
感恩喜樂 (Appreciation)
自律節制 (Self Management)
人際
承擔盡責 (Responsibility)
正直誠信 (Integrity)
關愛尊重 (Empathy)
堅持勤奮 (Perseverance)
承擔盡責 (Responsibility)
感恩喜樂 (Appreciation)
正直誠信 (Integrity)
自律節制 (Self Management)
關愛尊重 (Empathy)
落實法治、憲法、國安及基本法教育
學校舉辦不同的學習經歷讓學生認識《憲法》、《港區國安法》及《基本法》教育。在國家憲法日及國家安全教育日舉行展覽活動、讀書會，配合有獎問答遊戲，提升學生對國家《憲法》及《港區國安法》的認識，以及與《基本法》的關係。另外，學科與圖書館合作舉行「國家安全讀書會」，學生透過活動明白守法精神的重要性，成為守法盡責的公民，建立國民身份認同。
建立校園氛圍 認識中華文化
學校舉辦的「中華文化日」，內容包括中樂分享，由更設有不同種類的中華文化攤位，如孔明鎖、投壺、鐵滾環毽子、彩虹書法、香包製作、風車製作等，同學投入其中，體驗中國傳統藝術的美學元素；另外漢字文化展覽豐富學生對傳統漢字的認識；圖書館舉辦中華文化主題書展；家教會準備中華文化小食禮物包贈予同學。藉跨科協作、家校同心，攜手推動中華文化，提升國民身份認同。
「活動剪影」
捐血日
廉政公署到校演出倡廉話劇
成立「青華長者學苑」，推行長幼共融活動
班際生命劇場，實踐團隊協作
校園游繩，自立自信
「學生休整日」中，師生單獨談心
「學生休整日」中，學生進行靜思
同學積極參與社會服務
流浪狗場義工服務
參與「創路雄心」消防訓練，
建立紀律及自信
有機耕種
健康推廣日
於社區推廣「馬蹄蟹」保育活動
食物回收服務
利是封回收活動
