品德教育

Skip to navigation

Skip to content

聖經說：「人若自潔脫離卑賤的事，就必作貴重的器皿，合乎主用。」在求學階段中，同學若能培養出良好的品格，就能應付人生的種種挑戰。美好的品格絕非一朝一夕塑造而成，而是藉著生活經驗一點一滴累積而來。同學需建立正確的生活態度，珍惜生命，在校園生活中學習與人相處，關愛他人，為群體利益履行義務，發展良好品德，以美好生命讚美上帝。

學校積極推行生命教育，藉早會、周會、班級經營、班主任課、基督教教育課、營會、生涯規劃教育活動等，於課堂內外營造體驗機會，培育學生的正向價值觀和美德，建立健康的生活方式，追尋人生目標與願景，以美好生命讚美上帝。

學校訂立了「PRAISE」(以生命讚美上帝) 的品德培育目標，藉生命教育、環保教育、健康教育、社會關懷、性教育不同課題，讓學生從生活實踐中學習，建立正確價值觀及良好品格。

Perseverance︰勤奮堅持

在校舍游繩下降，培養不畏艱辛的態度。

Responsibility︰承擔盡責

參與不同服務隊伍，學習服務及承擔。

Appreciation︰感恩喜樂

參與食物回收，珍惜資源，實踐環保。

Integrity︰正直誠信

教育短劇到校表演，宣揚拒絶不良資訊

Self Management︰自律節制

在領袖訓練營，學生學習紀律，建立自信。

Empathy︰關愛尊重

參與社會服務(如關心流浪狗)，實踐關懷社會。

落實法治、憲法、國安及基本法教育

學校舉辦不同的學習經歷讓學生認識《憲法》、《港區國安法》及《基本法》教育。在國家憲法日及國家安全教育日舉行展覽活動、讀書會，配合有獎問答遊戲，提升學生對國家《憲法》及《港區國安法》的認識，以及與《基本法》的關係。另外，學科與圖書館合作舉行「國家安全讀書會」，學生透過活動明白守法精神的重要性，成為守法盡責的公民，建立國民身份認同。

建立校園氛圍　認識中華文化

學校舉辦的「中華文化日」，內容包括中樂分享，由更設有不同種類的中華文化攤位，如孔明鎖、投壺、鐵滾環毽子、彩虹書法、香包製作、風車製作等，同學投入其中，體驗中國傳統藝術的美學元素；另外漢字文化展覽豐富學生對傳統漢字的認識；圖書館舉辦中華文化主題書展；家教會準備中華文化小食禮物包贈予同學。藉跨科協作、家校同心，攜手推動中華文化，提升國民身份認同。